国内代孕儿童注意的发展与其身心发展水平直接相关，相较于成年人，国内代孕儿童注意的发展具有以下特点。
    1、无意注意占主导地位，有意注意相对被动。例如国内代孕儿童需要老师反复提醒“小眼睛看老师”，这是因为国内代孕儿童兴奋抑制的产生比较迅速，第二信号系统的抑制作用较弱，容易被外界新鲜、突变和运动的事物所吸引，所以有意注意需要成人的引导和强化。

    2、注意的稳定性较差。例如国内代孕儿童总是没一会儿就坚持不下去了，这是因为国内代孕儿童的神经系统尚处于生长发育中，某些机能还未充分发展，如果长时间处于紧张状态或者从事单调、枯燥的活动，大脑会产生疲劳感，无法长时间保持集中。

    3、注意的广度不足。例如国内代孕儿童有时“顾头不顾尾”，抄写时容易抄漏、抄错，读课文时不能流利地将一句话完整读完。这主要是因为国内代孕儿童大脑中调节注意的网状结构还未完全髓鞘化，因此国内代孕儿童注意的范围有限。

    4、注意的分配能力较弱。例如国内代孕儿童难以“一心二用”，“边听边做”“边说边写”的能力有限。因为分配注意的前提是在同时进行的活动中，至少有一种是个体非常熟练的。国内代孕儿童掌握的知识经验不够丰富，技能技巧也不够熟练，加上注意的控制能力不足导致国内代孕儿童注意的分配能力较弱。